Este artículo describe el desarrollo de un proyecto colaborativo compartido entre escuela y universidad. En este caso, entre la Universidad de Vic y la escuela Pompeu Fabra de Salt. En este proyecto los protagonistas de la experiencia son los alumnos del tercer ciclo de primaria de la escuela Pompeu Fabra de Salt (Gironès) y el grupo de trece alumnos de la Universidad de Vic matriculados en la asignatura Didáctica de las Ciencias Sociales, del doble grado en Maestro de Educación Infantil (...) y Primaria en mención inglesa. Esta colaboración se ha vertebrado en torno a la participación del grupo de primaria en el proyecto interdisciplinar "Reporteros de la historia”. (shrink)

This study aims to find out the factors that hinder students in learning Integrated Art Education. A descriptive research design was utilized in the conduct of the study. The researcher prepared a questionnaire with 15 closed-ended- questions that could be answered objectively. The study discovered that the students would learn more when they feel that they belong to a certain group. Interests in a subject also matter, the more you are interested in a particular subject, the more you will learn (...) the material. Parent support marks an impact on the student's interest in learning Arts. Therefore, personal interest in a subject must be given attention and managed properly. Parent's support also plays a vital role in reinforcing the students on what to pursue in order to maintain their motivation. (shrink)

We study the projective posets and their properties as forcing notions. We also define Martin's axiom restricted to projective sets, MA, and show that this axiom is weaker than full Martin's axiom by proving the consistency of ZFC + ¬lCH + MA with “there exists a Suslin tree”, “there exists a non-strong gap”, “there exists an entangled set of reals” and “there exists κ < 20 such that 20 < 2k”.

El objetivo de este trabajo es analizar el liberalismo político de John Rawls a la luz de la crítica republicana que Quentin Skinner hace, a partir del análisi de los Discursos de Maquiavelo, sobre el concepto de libertad. La idea sostenida por Skinner, que el concepto de libertad empleado por el liberalismo no es suficientemente robusto y que no incluye las obligaciones y responsabilidades necesarias para su propio mantenimiento, resulta inapropiada, al menos en cuanto a la teoría de Rawls. En (...) efecto, la arquitectura conceptual del liberalismo político ya tiene en cuenta esta cuestión, de manera que no hay una divergencia fundamental entre una perspectiva y la otra. En todo caso, más que un desacuerdo en el contenido, la crítica republicana vendría a expresar una cierta insatisfacción con la manera de hacer teoría política, la cual ha tendido en ciertas ocasiones a desvincularse del funcionamiento real de los sistemas políticos y a concentrarse en exceso en hacer teoría ideal. El artículo concluye, con todo, que una y otra perspectiva tienen al final más motivos para trabajar conjuntamente que para darse la espalda. (shrink)

La teoría de la propiedad de Locke tiene como escenario el estado de naturaleza, cuyo correlato empírico es la colonización inglesa de América. Este es el supuesto que permite articular la apelación a la teología para fundar la propiedad privada de modo unilateral y en cualquier lugar del mundo; el desplazamiento del criterio de necesidad a la teoría del valor para justificarla; así como el supuesto de abundancia que la hace posible sin requerir pacto político ni consenso social. En este (...) sentido, si su teoría de la propiedad resultó esencial para legitimar el liberalismo que moldeó América desde la colonización inglesa y la Constitución norteamericana, el hecho de que América sea el ejemplo para su teórico más temprano y destacado, permite comprender mejor el carácter esencial de la relación entre liberalismo y colonialismo. Locke's theory of property appears in the context of the state of nature, whose empirical correlate is the English colonization of America. This is the basis upon which three elements can be articulated: the appeal to theology in order to found unilaterally private property anywhere in the world; the change from the criterion of necessity to the theory of value to justify private property; and the assumption of abundance which makes it possible without having recourse to political pact or social consensus. In this sense, if Locke's theory of property has come to be essential to legitimize the liberalism which modelled America since the English colonization and the American constitution, the fact that America is the example for its earliest and most distinguished theorist, allows to a better understanding of the essential nature of the relationship between liberalism and colonialism. (shrink)

El decisionismo schmittiano es uno de los tópicos principales de la filosofía política contemporánea. Es a menudo recurrido entre quienes critican el liberalismo político, sea en su forma parlamentaria o mecanicista. El objetivo de este artículo es explicitar los cimientos, las implicaciones y las tesis más problemáticas de este decisionismo desde un planteamiento alternativo al de la fe. Se intenta mostrar tanto la presencia de Kierkegaard como el rechazo de Hegel en el reto que Schmitt presenta a la filosofía política, (...) así como reinterpretar sus concepciones del mito y la soberanía en un marco crítico con el pensamiento liberal. Concluyo sosteniendo que los sesgos conceptuales de Schmitt comportan un absolutismo político no menos criticable. (shrink)

Una pregunta inicial y fundamental para empezar la reflexión sería: en qué somos los seres humanos iguales y qué diferencias serían aceptables entre nosotros. Así uno de los retos de la sociedad actual sería cómo conjugar la igualdad social (y económica) y el derecho al reconocimiento cultural diferenciado. A menudo se han presentado como un binomio opuesto y difícilmente reconciliable. De manera tal que para lograr más igualdad de derechos políticos y sociales se tenía que perderla identidad más tribal.

A lo largo de más de tres décadas, la obra de Lluís Duch (Barcelona, 1936) se ha ido consolidando en el ámbito de los estudios de historia de la cultura europea con una voz verdaderamente singular. Sus estudios sobre el mito son ya un referente ineludible en nuestro país y en Latinoamérica. Empalabrar el mundo, título de este volumen, es una de las expresiones más conseguidas de Lluís Duch, ya que en ella se da cita el alcance de su compromiso (...) intelectual y espiritual con el ser humano que habita un aquí y un ahora ineludibles. Empalabrar el mundo dota de sentido a todo cuanto contiene este volumen: además de una introducción general al pensamiento de Lluís Duch, un conjunto de aportaciones centradas en momentos principales de su obra o que entran en diálogo con la misma, así como dos textos del propio Duch relativos a la cuestión del mito, una breve biografía del autor y una bibliografía completa de sus publicaciones. Este libro quiere ser una invitación a la lectura de la peculiar antropología desarrollada por Lluís Duch a lo largo de más de cuarenta libros y de centenares de artículos científi cos, y quiere constituir, con ocasión de su setenta y cinco cumpleaños, un homenaje al pensador, al antropólogo y al monje. (shrink)

Este artículo analiza el prólogo de 1812 a la Ciencia de la lógica (WdL) y responde a los planteos: ¿de qué trata esta obra?, ¿qué hay de lógico en la expresión “lógica”?, ¿es ”lógica” un nombre sustituto para “metafísica” o, más bien, la WdL es la inauguración de una disciplina completamente nueva y que dista de la metafísica en el sentido tradicional? Concluyo que la lógica es aquí el desarrollo del concepto expresada como libertad social.

E l auto r pa r t e de l reconocimient o d e qu e lo s parámetro s e n lo s qu e s e inscribía n las institucione s d e l a democraci a representat iva ha n cambiad o sustancialmente . E n es e nu evo cont e xt o sitú a e l debat e sobr e lo s posi b le s dé f icit s d e l a democraci a (...) representat iva y espe- cí f icament e e l crecient e desapoderamient o d e l a capacida d popula r d e influi r y condicionar la s decisiones , qu e hac e perde r l e gitimida d a un a democraci a qu e sól o mantien e abie r tas la s pue r ta s d e lo s rito s fo r male s e institucionales . E n s e gund o luga r , e l a r tícul o s e centra e n lo s efecto s qu e tien e l a generalizació n d e inte r ne t e n es e escenario . E l auto r constata cóm o la s estrat e gia s d e us o d e la s TI C hast a ahor a desa r rollada s e n e l espaci o polític o se ha n centrad o e n l a mejor a d e l a capacida d d e prestació n d e se r vicio s o e n l a ampliació n de l a capacida d d e elecció n d e lo s consumidores-ciudadanos , per o n o e xist e un a v olunta d d e ir má s all á d e un a concepció n d e l a democraci a qu e s e centr a e n la s r e gla s procedimentales y e n un a visió n mu y estrict a de l principi o d e representación . F rent e a esta s estrat e gias, e l a r tícul o aborda , po r u n lado , la s relacione s entr e Inte r net , m o vimiento s sociale s y las nu ev a s fo r ma s d e hace r polític a (centrándos e e n l a e xperienci a de l 15M ) y , po r otr o lado , la posibilida d d e repensa r d e nu evo e l viej o tem a d e l a democraci a direct a y l a pa r ticipación ciudadan a qu e l a e xtensió n y generalizació n d e Inte r ne t pe r miten . E n amba s estrat e gia s late l a preocupació n po r l a calida d d e l a pa r ticipació n y l a capacida d d e implicació n d e l a gente e n lo s asunto s colect iv o s tant o a n i v e l polític o com o ví a necesari a n o sól o par a defender su s intereses , sin o com o fo r m a d e entende r l a democracia , un a democraci a relaciona l y pa r ticipat iv a. (shrink)

En este ensayo se trata de reflexionar sobre la implicación de la hermenéutica (de inspiración nietzscheana) en filosofía de la educación. En la primera parte se lleva a cabo una crítica del positivismo y de la pedagogía tecnológica. En la segunda, se exponen algunas de las implicaciones hermenéuticas más importantes de la filosofía de Nietzsche. Finalmente, en la tercera parte, se realiza una propuesta filosófico-pedagógica de inspiración hermenéutica, que el autor denomina "narrativa" para contraponerla tanto al positivismo como a la (...) metafísica. (shrink)

Dos filósofos dialogan sobre cómo definir en nuestros días la barbarie desde la filosofía política actual. Barajan para ello tres tipos de respuestas. La respuesta ilustrada es la que considera que la diversidad de concepciones del bien de nuestras sociedades es un hecho pernicioso para el desarrollo de la Humanidad, y que hay que imponer sobre ese batiburrillo de opiniones bárbaras la concepción sobre lo bueno más racional, la que en Occidente se propugna desde la Ilustración dieciochesca. La respuesta liberal, (...) por el contrario, acepta gustosa la pluralidad de concepciones morales y metafísicas de nuestras sociedades, y lo único que propone es evitar la barbarie haciendo que, en las cuestiones sobre cómo organizar nuestra sociedad, estas diferencias queden de lado y se intente encontrar un mínimo acuerdo entre todos. Por último, la respuesta postmetafísica sugiere aceptar que las cosmovisiones sobre el bien y el mundo no pueden quedar tan totalmente aparte de nuestros modos de organizar la sociedad como quiere el liberal; pero para evitar el conflicto bárbarico entre ellas, persigue hacer plausible sobre las demás una concepción concreta, que, a diferencia de la del ilustrado, aspiraría mucho más modestamente a sólo expandir un escepticismo para con el resto de nuestras propias creencias; autoironía que nos abriría al diálogo con las creencias de los demás y evitaría en ese juego de conversaciones la violencia de la imposición bárbara. (shrink)

La polémica entre feminismo y transactivismo lleva tiempo ocupando titulares, artículos, debates, etc. En este trabajo se intentan clarificar algunos de los problemas conceptuales que subyacen al conflicto. Para empezar, se abordan los conceptos de «sexo», «género» e «identidad de género» a partir del aparato conceptual proveniente de la ontología social presentada por John Searle. A continuación, ante la conveniencia de disponer de términos para hacer referencia unívoca a las personas de un sexo y de otro, se contrastan diferentes sentidos (...) de «mujer». La discusión de estas nociones permitirá abordar la cuestión política de fondo de si las categorías de género son un instrumento de opresión que abolir o, por el contrario, una identidad que reivindicar; así como una cuestión de cariz más jurídico como para qué deben servir las categorías «hombre» y «mujer» consignadas en leyes y documentos oficiales. (shrink)

EI desarrollo de su teoría de las leyes como relaciones entre universales condujo a Armstrong a establecer un marco metafísico general mas complejo que el que sus anteriores trabajos presentaban. En este artículo se exponen los aspectos principales de la metafísica de particulares y universales exigida por la identificación original de Armstrong de las leyes con estados de cosas universales. Además, se presentan diversas dificultades que pueden hallarse en su propuesta, y algunas soluciones para las mismas. Los temas principales que (...) se discuten son las leyes con excepciones, las leyes con restriccionesespacio-temporales, las leyes probabilísticas y las leyes no ejemplificadas.The development of his theory of laws as relations between universals led Armstrong to set up a more complex general metaphysical framework than that advanced in his previous works. In this paper I present the main traits of the metaphysics of properties and particulars required by Armstrongsoriginal identification of laws with universal states of affairs. Besides, I advance some serious drawbacks that can be found in his proposal and I also offer some solutions to them. The main subjects to be discussed here will be laws with exceptions, laws with spatio-temporal limitations, probabilistic laws and uninstantiated laws. (shrink)

EI desarrollo de su teoría de las leyes como relaciones entre universales condujo a Armstrong a establecer un marco metafísico general mas complejo que el que sus anteriores trabajos presentaban. En este artículo se exponen los aspectos principales de la metafísica de particulares y universales exigida por la identificación original de Armstrong de las leyes con estados de cosas universales. Además, se presentan diversas dificultades que pueden hallarse en su propuesta, y algunas soluciones para las mismas. Los temas principales que (...) se discuten son las leyes con excepciones, las leyes con restriccionesespacio-temporales, las leyes probabilísticas y las leyes no ejemplificadas.The development of his theory of laws as relations between universals led Armstrong to set up a more complex general metaphysical framework than that advanced in his previous works. In this paper I present the main traits of the metaphysics of properties and particulars required by Armstrongsoriginal identification of laws with universal states of affairs. Besides, I advance some serious drawbacks that can be found in his proposal and I also offer some solutions to them. The main subjects to be discussed here will be laws with exceptions, laws with spatio-temporal limitations, probabilistic laws and uninstantiated laws. (shrink)

El objetivo principal de este trabajo es examinar cómo se conceptualizó la noción de teatro judío entre los años de la aventura boulangista y las postrimerías del afer Dreyfus, período histórico en que se formó la cultura política contrarrevolucionaria. A través de los escritos y críticas teatrales de las revistas y periódicos nacionalistas y antisemitas más representativos, tales como La Cocarde, La Libre Parole, Le Soleil, L’Œuvre, L’Action française bi-mensuelle, L’Action française y La Revue Critique des Idées et des Livres, (...) el artículo pretende analizar los tropos culturales, intelectuales y expresivos que sirvieron de base para modelar el concepto de teatro judío como expresión racial de la desazón de los sectores nacionalistas antisemitas a los profundos cambios provocados por la modernidad. (shrink)

Moral distress has been covered extensively in the nursing literature and increasingly in the literature of other health professions. Cases that cause nurses’ moral distress that are mentioned most frequently are those concerned with prolonging the dying process. Given the standard of aggressive treatment that is typical in intensive care units (ICUs), much of the existing moral distress research focuses on the experiences of critical care nurses. However, moral distress does not automatically occur in all end-of-life circumstances, nor does every (...) critical care nurse suffer its damaging effects. What are the practices of these nurses? What specifically do they do to navigate around or through the distressing situations? The nursing literature is lacking an answer to these questions. This article reports a study that used narrative analysis to explore the reported practices of experienced critical care nurses who are skilled at and comfortable working with families and physicians regarding the withdrawal of aggressive treatment. A major finding was that these nurses did not report experiencing the dam-Moral Agency, Moral Imagination, and Moral Community: Antidotes to Moral Distress Terri Traudt, Joan Liaschenko, and Cynthia Peden-McAlpine Terri Traudt, MBC, MA, is a Communications Consultant specializing in bioethics at the Center for Bioethics at the University of Minnesota, in Minneapolis. [email protected] Joan Liaschenko, PhD, RN, FAAN, is a Professor at the Center for Bioethics and Nursing at the University of Minnesota. Cynthia Peden-McAlpine, PhD, ACNS, BC, is an Associate Professor in the School of Nursing at the University of Minnesota. © 2016 by The Journal of Clinical Ethics. All rights reserved. aging effects of moral distress as described in the nursing literature. The verbal communication and stated practices relevant to this finding are organized under three major themes: (1) moral agency, (2) moral imagination, and (3) moral community. Further, a total of eight subthemes are identified. The practices that constitute these themes and subthemes are further detailed and discussed in this article. Understanding these practices can help mitigate critical care nurses’ moral distress. (shrink)

Guizot aprendió el oficio de historiador preparando con su esposa,Pauline de Meulan, una edición crítica en francés de _Decline and Fall_ de Gibbon. Las personalidades históricas de Gibbon y Guizot fueron muy distintas. También sus respectivos “estilos de historia”. Pero en las obras de Guizot, en especial en su _Historia de la civilización en Europa_, es reconocible el legado de Gibbon. Así, en la eliminación de la barrera entre historia civil y historia religiosa, en la amplitud temática, en la ambición (...) cronológica y en una idea de Europa concebida como algo más que la suma de sus partes. Asimismo en la adopción de la misma palabra _civilización_ y en el hecho de que la interpretación guizotiana de la historia europea hunda sus raíces en tres factores presentes en Gibbon: lo que sobrevivió de las instituciones romanas, el impacto del cristianismo y el aporte germánico. (shrink)

El presente artículo pretende investigar el alcance, la función y la articulación que juega la modificación de neutralidad en “Ideas I”. A través del análisis de su estructura, se llegará a la conclusión de que, en cierto sentido, la modificación de neutralidad puede suponer una temprana vía de acceso a las temáticas que años más tarde serán desarrolladas en la “Crisis de las ciencias europeas”, interpretación ya sugerida por Brainard. Se sugiere, asimismo, un aumento de la presencia de los modos (...) de la conciencia neutralizada en el quehacer matemático propio de algunas actitudes “modeli-zadoras” de algunas ciencias sociales.This article aims to investigate the scope, function and articulation of neutrality modification in "Ideen I". Through the analysis of its structure, it will come to the conclusion that, in a certain sense, the neutrality modification can be an early path to the themes that years later will be developed in the "Crisis of European Sciences", as Brainard’s interpretation suggest. It also comes up with an increase in the presence of modes of neutralized consciousness in own mathematical work of some "modeler" attitudes of some social sciences. (shrink)

Con el fin de desentrañar el papel que las más actuales corrientes filosóficas desempeñan en la educación, los autores de este libro parten de un crítico análisis de los acontecimientos de mayo del 68.Se intuyen dos vías de intervención de la filosofía sobre el pensamiento y la práctica educativa: por un lado, la tendencia anti constructivista a los discursos posmodernos, sistémicos y tecnológicos ; por otro, la persistencia del humanismo asentado ahora en el intento de prolongar la modernidad" y en (...) nuevas perspectivas tales como el pacifismo y el ecologismo. (shrink)

La Economía del Bien Común (EBC) representa un modelo que, sin llegar a poner en cuestión la libertad de mercado, propone una visión más humana de la economía a través del bien común y la cooperación. Se trata de un modelo global e integral que se está desarrollando especialmente en el campo de la microeconomía. El objetivo de este trabajo es, una vez identificadas las características básicas del modelo del EBC, justificar sus fundamentos teóricos desde el punto de vista organizativo, (...) en particular, desde la teoría de los stakeholders. El Balance del Bien Común, como herramienta que sirve para implementar el modelo de la EBC, utilitza una matriz de doble entrada, que sirve para medir la aportación de las empresas en la consecución de los principios de los derechos humanos a través de su relación con los stakeholders.The Economy of the Common Good ecb represents a model that, without questioning market freedom, proposes a more humane vision of the economy, through the common good and cooperation. It is a global and comprehensive model that is being developed above all in the field of microeconomics. The objective of the work is, after identifying the basic characteristics of the ecb model, to justify its theoretical foundations from the organizational point of view, in particular, from Stakeholders’ Theory. The Balance of the Common Good, as a tool that serves to implement the ecb model, uses a double entry matrix, which serves to measure the contribution of companies to the achievement of human rights principles through their relationship with the stakeholders. (shrink)

En este artículo pretendo precisar el noutopismo de Montaigne en relación a la organización sociopolítica a partir del análisis de la utilización de Platón que lleva a cabo Montaigne en el capítulo «Sobre los caníbales» de los Ensayos, capítulo que puede ser visto como un intento de valorar la utilidad de modelos de estado como el de la República de Platón a partir de la observación de sociedades reales alternativas a las europeas. Aunque la sociedad caníbal de los Tupinamba se (...) asemeja a la sociedad primitiva descrita en la República y las Leyes, Platón cree que una sociedad como esa ya no es factible, por lo que la solución pasa por la utopía, como aquello a lo que debe aspirar una sociedad compleja. En cambio, Montaigne, que más que criticar a Platón en cierto modo lo justifica, defiende la utilidad de analizar esa sociedad primitiva, como un modelo real que permite mejorar la sociedad europea. La alternativa a la utopía consiste, pues, en mirar al otro para mejor mirarse a sí mismo. (shrink)

Two Treatises of Government de John Locke propone dos pactos, uno que funda el Estado y otro que funda el gobierno. La presencia de estos dos pactos supone profundas diferencias con el contractualismo hobbesiano y abre la puerta a la teoría de la resistencia lockeana. En este artículo se analizan con cierto detalle las características de ambos pactos a la luz no solo de TT sino también de otros textos de Locke a fin de precisar la especificidad y originalidad de (...) su propuesta política. Ello supondrá discutir con la lectura de intérpretes clásicos como John Dunn y John Simmons, así como otros más contemporáneos como Lee Ward y Robert Faulkner. (shrink)

Los artículos de este segundo número monográfico dedicado a Descartes son un fruto más del proyecto de investigación -financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación, [Referencia PID2021-126133NB-I00]- que lleva por título: Éticas y metafísica de los afectos. Las génesis modernas del presente actual (EMAP). Se ofrecen a continuación relecturas cartesianas que ponen el acento en la revisión de ciertos tópicos atribuidos al pensamiento del padre de la modernidad, más mencionado que leído y estudiado.

La didáctica geográfica en la enseñanza superior incorpora el trabajo de campo como instrumento de primer orden. Las salidas de campo constituyen la base de la investigación geográfica puesto que proporcionan conocimiento sobre los elementos configuradores y procesos del espacio geográfico. Las geotecnologías cuentan con capacidad para recrear virtualmente escenarios análogos a las salidas tradicionales. Se compararon las cualificaciones de dos grupos de alumnos sin encontrarse diferencias significativas entre los que realizaron salidas virtuales y tradicionales. La virtualización de las salidas (...) de campo es un elemento útil y de inclusividad más allá del contexto de pandemia. (shrink)

Los textos que se presentan a continuación aúnan a reconocidos estudiosos en el cartesianismo, junto a investigadores más nóveles. Son fruto además de un proyecto de investigación financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación, [Referencia PID2021-126133NB-100] que lleva por título: Éticas y metafísica de los afectos. Las génesis modernas del presente actual (EMAP). Se ofrecen, por tanto, los estudios que siguen como resultados de este proyecto, que inició su andadura en septiembre de 2022.

Este artículo analiza la recepción del Romanticismo en la obra de Joan Maragall. A través de sus escritos, de los críticos que la han estudiado y de los epistolarios; se estudia la trayectoria que le predispuso a esa recepción; las similitudes con el krausismo, a la vez que su independencia de él y las lecturas directas de autores considerados románticos. Más concretamente se muestra cómo Maragall desarrolló una teoría estética inspirándose en autores del Círculo de Jena. Estainfluencia explica la (...) naturaleza de su espiritualidad y su pensamiento religioso; así como el ascendiente que tuvo entre poetas españoles cercanos y más jóvenes. (shrink)

Metaphysics, morals and science -- The classics : value -- The neo-classics : utility -- The Keynesian revolution -- Development and under-development -- What are the rules of the game?

The authors developed this textbook in response to an increasing interest in ethics, and a growing number of courses on this topic that are now being offered in educational leadership programs. It is designed to fill a gap in instructional materials for teaching the ethics component of the knowledge base that has been established for the profession. The text has several purposes: First, it demonstrates the application of different ethical paradigms (the ethics of justice, care, critique, and the profession) through (...) discussion and analysis of real-life moral dilemmas that educational leaders face in their schools and communities. Second, it addresses some of the practical, pedagogical, and curricular issues related to the teaching of ethics for educational leaders. Third, it emphasizes the importance of ethics instruction from a variety of theoretical approaches. Finally, it provides a process that instructors might follow to develop their own ethics unit or course. * Part I provides an overview of why ethics is so important, especially for today's educational leaders, and describes a multiparadigm approach essential to practitioners as they grapple with ethical dilemmas. * Part II deals with the dilemmas themselves. Ethical dilemmas written by the authors' graduate students bring readers face-to-face with the kinds of dilemmas faced by practicing administrators in urban, suburban, and rural settings in an era full of complexities and contradictions. * Part III focuses on pedagogy and provides teaching notes for the instructor. The authors discuss the importance of self-reflection on the part of both instructors and students, and model how they thought through their own personal and professional ethical codes as well as reflected upon the critical incidents in their lives that shaped their teaching and frequently determined what they privileged in class. (shrink)

When (if ever) may a professional deceive a client for the client's own good? Under what conditions (if any) is whistle-blowing morally required? These are just some of the questions that scholars as diverse as Michael D. Bayles, Thomas Nagel, Sissela Bok, Jessica Mitford, and Peter A. French confront in this stimulating anthology. Organized around philosophical issues such as the moral foundations of professional ethics, models of the professional-client relationship, deception, informed consent, privacy and confidentiality, professional dissent, and professional virtue, (...) the volume illuminates the complex ethical issues that arise in journalism, law, health care, counselling, education, engineering, business, politics, and social science research. A variety of pedagogical aids--including clear introductions to and study questions for each set of readings, concrete cases designed to focus discussion, and an appendix on preparing cases and position papers--makes the text invaluable for both students and teachers of professional ethics. (shrink)

In spite of feminist recognition that hierarchical organizations are an important location of male dominance, most feminists writing about organizations assume that organizational structure is gender neutral. This article argues that organizational structure is not gender neutral; on the contrary, assumptions about gender underlie the documents and contracts used to construct organizations and to provide the commonsense ground for theorizing about them. Their gendered nature is partly masked through obscuring the embodied nature of work.jobs and hierarchies, common concepts in organizational (...) thinking, assume a disembodies and universal worker. This worker is actually a man; men's bodies, sexuality, and relationships to procreation and paid work are subsumed in the image of the worker. Images of men's bodies and masculinity pervade organizational processes, marginalizing women and contributing to the maintenance of gender segregation in organizations. The positing of gender-neutral and disembodied organizational structures and work relations is part of the larger strategy of control in industrial capitalist societies, which, at least partly, are built upon a deeply embedded substructure of gender difference. (shrink)

Frege begins Die Grundlagen der Arithmetik, the work that introduces the project which was to occupy him for most of his professional career, with the question, 'What is the number one?' It is a question to which even mathematicians, he says, have no satisfactory answer. And given this scandalous situation, he adds, there is small hope that we shall be able to say what number is. Frege intends to rectify the situation by providing definitions of the number one and the (...) concept of number. But what, exactly, is required of a definition? Surely it will not do to stipulate that the number one is Julius Caesar - that would change the subject. It seems reasonable to suppose that an acceptable definition must be a true statement containing a description that picks out the object to which the numeral '1' already refers. And, similarly, that an acceptable definition of the concept of number must contain a description that picks out precisely those objects that are numbers - those objects to which our numerals refer. Yet, while Frege writes a great deal about what criteria his definitions must satisfy, the above criteria are not among those he mentions. Nor does he attempt to convince us that his definitions of '1' and the other numerals are correct by arguing that these definitions pick out objects to which these numerals have always referred. Yet, while Frege writes a great deal about what criteria his definitions must satisfy, the above criteria are not among those he mentions. Nor does he attempt to convince us that his definitions of ‘1’ and the other numerals are correct by arguing that these definitions pick out objects to which these numerals have always referred. There is, as we shall see shortly, a great deal of evidence that Frege’s definitions are not intended to pick out objects to which our numerals already refer. But if this is so, how can these definitions teach us anything about our science of arithmetic? And what criteria must these definitions satisfy? To answer these questions, we need to understand what it is that Frege thinks we need to learn about the science of arithmetic. (shrink)

A holobiont is a composite organism consisting of a host together with its microbiome, such as a coral with its zooxanthellae. To explain the often intimate integration between hosts and their microbiomes, some investigators contend that selection operates on holobionts as a unit and view the microbiome’s genes as extending the host’s nuclear genome to jointly comprise a hologenome. Because vertical transmission of microbiomes is uncommon, other investigators contend that holobiont selection cannot be effective because a holobiont’s microbiome is an (...) acquired condition rather than an inherited trait. This disagreement invites a simple mathematical model to see how holobiont selection might operate and to assess its plausibility as an evolutionary force. This paper presents two variants of such a model. In one variant, juvenile hosts obtain microbiomes from their parents (vertical transmission). In the other variant, microbiomes of juvenile hosts are assembled from source pools containing the combined microbiomes of all parents (horizontal transmission). According to both variants, holobiont selection indeed causes evolutionary change in holobiont traits. Therefore, holobiont selection is plausibly an effective evolutionary force with either mode of microbiome transmission. The modeling employs two distinct concepts of inheritance, depending on the mode of microbiome transmission: collective inheritance whereby juveniles inherit a sample of the collected genomes from all parents, as contrasted with lineal inheritance whereby juveniles inherit the genomes from only their own parents. A distinction between collective and lineal inheritance also features in theories of multilevel selection. (shrink)

In this article, the author addresses two feminist issues: first, how to conceptualize intersectionality, the mutual reproduction of class, gender, and racial relations of inequality, and second, how to identify barriers to creating equality in work organizations. She develops one answer to both issues, suggesting the idea of “inequality regimes” as an analytic approach to understanding the creation of inequalities in work organizations. Inequality regimes are the interlocked practices and processes that result in continuing inequalities in all work organizations. Work (...) organizations are critical locations for the investigation of the continuous creation of complex inequalities because much societal inequality originates in such organizations. Work organizations are also the target for many attempts to alter patterns of inequality: The study of change efforts and the oppositions they engender are often opportunities to observe frequently invisible aspects of the reproduction of inequalities. The concept of inequality regimes may be useful in analyzing organizational change projects to better understand why these projects so often fail and why they succeed when this occurs. (shrink)

En 1994, Sue Rodriguez se suicide avec l’aide d’un médecin après une intense bataille judiciaire en Cour suprême du Canada dont l’objet était la décriminalisation du suicide assisté. À la suite de ce suicide, aucune accusation criminelle ne fut portée contre la ou les personnes ayant présumément aidé Sue Rodrigues à mettre fin à ses jours, et ce malgré le fait que le suicide assisté est un acte criminel au Canada. Cette non-intervention du droit pénal est examinée en fonction du (...) rôle que l’affaire Rodriguez a pu jouer dans la transformation des moralités au Canada. Dans ce livre, le suicide assisté de Sue Rodriguez est envisagé comme un « crime » utile (au sens durkheimien du terme), car il met en évidence une inconsistance entre les moralités dominantes inscrites dans le droit pénal et les conditions sociales qui ont rendu ce « crime » possible. Apparenté au crime de Socrate, le « crime » de Sue Rodriguez est analysé comme un héraut annonciateur de nouvelles moralités, comme un prélude préparant directement la voie à des changements dans le poids accordé aux moralités dominantes. Dans ce contexte, le rôle du droit pénal comme mode privilégié de régulation morale est remis en question. (shrink)

Los procesos migratorios suponen repensar las relaciones, tránsitos y vivencias de las comunidades receptoras. En este sentido, el análisis de los escenarios de convivencia urbana implica redescubrir las historias viejas y nuevas de la inmigración, de la construcción del barrio, de la conformación de sus actores colectivos y de los espacios urbanos comunes. En el análisis de los escenarios de convivencia más conflictivos, encontramos giros discursivos que buscan responsabilizar a la inmigración reciente de problemáticas estructurales que se viven como irremediables. (...) Otros discursos, tendientes a la indiferencia respecto a la convivencia, muestran un potencial conflicto que vuelve inestables estas posturas. El escenario de convivencia social parece construirse desde acciones que buscan la implicación e interrelación entre los actores, desde el conocimiento y reconocimiento de las diferencias y con acento en los derechos comunes. (shrink)

This latest volume in the Oxford Readings in Feminism series presents the results of the multi-disciplinary feminist exploration of the distinction between public and private. Contributors demonstrate the significance of the distinction in feminist theory, its articulation in the modern and late modern public sphere, and its impact on identity politics within feminism in recent years. Feminism, the Public and the Private offers an essential perspective on feminist theory for students and teachers of women's and gender studies, cultural studies, history, (...) political theory, geography and sociology. (shrink)

Geroscience and philosophy of aging have tended to focus their analyses on the biological and chronological dimensions of aging. Namely, one ages with the passage of time and by experiencing the cellular-molecular deterioration that accompanies this process. However, our concept of aging depends decisively on the social valuations held about it. In this article, we will argue that, if we study social aging in the contemporary world, a novel phenomenon can be identified: the paradox of aging in the digital era. (...) If the social understanding of aging today is linked to unproductivity and obsolescence; then there is a possibility that, given the pace of change of digital technologies, we become obsolete at an early chronological and biological age, and therefore, feel old at a younger age. First, we will present the social dimension of aging based on Rowe and Kahn's model of successful aging. We will also show that their notion of social aging hardly considers structural aspects and weakens their approach. Second, departing from social aging in its structural sense, we will develop the paradox of aging in the digital era. On the one hand, we will explain how the institutionalization of aging has occurred in modern societies and how it is anchored in the concepts of obsolescence and productivity. On the other hand, we will state the kind of obsolescence that digitalization produces and argue that it can make cohorts of biologically and chronologically young individuals obsolete, and thus they would be personally and socially perceived as old. (shrink)

Afbeeldingen zijn belangrijke objecten. Ze zijn een rijke bron van informatie, onmisbaar voor een effectieve communicatie. Afbeeldingen zijn ook bijzondere objecten. Ze bestaan uit verf- of inktvlekken maar we zien er dingen in: mensen, bomen, huizen enz. Dit is vreemd want we weten allemaal dat er op het doek geen bomen zijn en geen huizen, en toch zien we ze. We vinden dit zo vanzelfsprekend dat niemand zich echt afvraagt hoe het komt. En dit is juist wat afbeeldingen wezenlijk onderscheidt (...) van al de andere objecten. De hamvraag is dan ook hoe enkele verfvlekken of potloodlijnen onmiskenbaar een boom kunnen betekenen. Met De kunst van het afbeelden presenteert J.B. Vert een samenhangende en overzichtelijke theorie over afbeeldingen. Zijn benadering is niet zoals gebruikelijk alleen vanuit de kunst maar vooral vanuit de cognitieve psychologie. Afbeeldingen zijn er immers om te worden gezien en we zien afbeeldingen met dezelfde ogen als waarmee we de wereld zien. We herkennen een object in een schilderij op dezelfde manier als we het herkennen in de wereld. Het effect van een afbeelding wordt vooral bepaald door de wijze waarop ons waarnemingssysteem is gebouwd en opereert. De lezer krijgt een uniek, uitgebreid, hanteerbaar en helder gestructureerd begrippenapparaat om afbeeldingen te beschrijven en erover te communiceren. De focus van het boek ligt weliswaar op de vlakke afbeelding, de begrippen zijn echter voor een groot deel ook op ruimtelijke en op abstracte beelden van toepassing. Joan B. Vert is 32 jaar werkzaam geweest als docent tekenen, eerst aan de Pedagogische Academie St.-Jozef te Zeist en later aan de Hogeschool Domstad te Utrecht. Hij heeft deelgenomen aan diverse ontwikkelgroepen van de Stichting Leerplanontwikkeling. (shrink)

Not only can the influence of Gottlob Frege be found in contemporary work in logic, the philosophy of mathematics, and the philosophy of language, but his projects—and the very terminology he employed in pursuing those projects—are still current in contemporary philosophy. This is undoubtedly why it seems so reasonable to assume that we can read Frege' s writings as if he were one of us, speaking to our philosophical concerns in our language. In Joan Weiner's view, however, Frege's words (...) can be accurately interpreted only if we set that assumption aside. Weiner here offers a challenging new approach to the philosophy of this central figure in analytic philosophy. Weiner finds in Frege's corpus, from Begriffsschrift on, a unified project of remarkable ambition to which each of the writings in that corpus makes a distinct contribution—a project whose motivation she brings to life through a careful reading of his Foundations of Arithmetic. The Frege that Weiner brings into clear view is very different from the familiar figure. Far from having originated one of the standard positions on the nature of reference, Frege turns out not to have had positive doctrines on anything like what contemporary philosophers mean by "reference." Far from having served as a standard-bearer for those who take the realists' side of contemporary disputes with anti-realists, Frege turns out to have had no stake in either side of the controversy. Through Weiner's lens, Frege emerges as a thinker who has principled reasons for challenging the very assumptions and motivations that animate philosophers to dispute these doctrines. This lucidly written and accessible book will generate controversy among all readers with an interest in epistemology, philosophy of language, history of philosophy, and the philosophy of mathematics. (shrink)

The Question of the Self Perhaps the clearest access to the question of the self in Dogen lies in the fascicle of Shobogenzo entitled "Genjo-koan. ...